NORMAS Y HÁBITOS A TENER EN CUENTA.

Desde pequeños es importante que los niños vayan adquiriendo el hábito de trabajo y planificación y organización del periodo de estudio.
Los niños tienen que descansar, disfrutar de las tardes, jugar... y también trabajar un poquito, para lograr una mayor asimilación del trabajo desarrollado en clase.
En esta etapa crucial en el desarrollo del PROCESO LECTOESCRITOR, es necesario, que todos los días los niños le dedique tiempo a la lectura.

NOTA: El trabajo retrasado no terminado en clase, que se le haya olvidado el material o que hayan faltado algún día lo irán recuperando a lo largo de esa semana.

SEMANA DEL  22 AL 26 DE SEPTIEMBRE
LUNES 22	Tareas: Crucigrama de la “P” y ampliación 3 de Matemáticas: Series… Lectura: Letrilandia 1. Páginas 38 y 39  (“papel” y “Juana”).
MARTES 23	Tareas: Sopa de letras de la “P” y Lectura de la “L”. Lectura: Letrilandia 1. Páginas 41 y 43  ( “y” y “ll”).
MIÉRCOLES 24	Tareas: Sopa de letras de la “L” y direccionalidad de números. Lectura: Letrilandia 1. Páginas 45 y 47  (“b” y “v”).
JUEVES 25	Tareas: Crucigrama y nombres de la letra “L”. Lectura: Letrilandia 1. Páginas 49 y 50  ( “El niño” y “llave”).
VIERNES 26	Tareas: Inversas de la letra “L” y refuerzo 1 de Mate hasta el 9. Lectura: Letrilandia 1. Páginas 51 y 53  ( “El buey” y “z”).

SEMANA DEL  15 AL 19 DE SEPTIEMBRE
LUNES 15	Tareas: Lectura M y sopa de letras de la (“m”). Lectura: Letrilandia 1. Páginas 19 y 21  ( “p” y “l”).
MARTES 16	Tareas: Crucigrama de la “m” y números hasta el 5. Lectura: Letrilandia 1. Páginas 23 y 25  ( “m” y “s”).
MIÉRCOLES 17	Tareas: Código y crucigrama de frases de la “m”. Lectura: Letrilandia 1. Páginas 27 y 41  ( “Samuel” y “ñ”).
JUEVES 18	Tareas: Lectura de la P y ampliación de sumas hasta el 10. Lectura: Letrilandia 1. Páginas 31 y 33  ( “t” y “d”).
VIERNES 19	Tareas: Formar palabras y ordenar letras de la “P”. Lectura: Letrilandia 1. Páginas 35 y 37  ( “j” y “Adela”).